12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 11, recapitulare (sintaxa propoziției; item I.B.6)

Evaluarea națională 2022 – ex. 11 Alcătuiește un enunț asertiv, în care substantivul „furtună” să aibă funcția de circumstanțial de cauză și un enunț imperativ, în care substantivul „pilot” să aibă funcția sintactică de complement prepozițional.   –––––– Răspunde pe forum! –––––– Răspunsul corect, cu explicații  

Citește mai mult
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 10, recapitulare (sintaxa frazei)

Evaluarea națională 2022 – ex. 10 Fă analiza sintactică completă a frazei următoare: „erau trei oameni încăpățânați și fiecare își dorea să fie el cel care pune bazele locomoției aeriene.” –––––––- Răspunde și tu pe forum.   ––––––– Răspunsul corect, cu explicații      

Citește mai mult
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 9, recapitulare (substantiv)

Evaluarea națională 2022 – ex. 9, recapitulare (substantiv) 9. Selectează substantivele din fragmentul următor, precizând cazul în care se află și funcția lor sintactică: „Munți de spumă dau năvală/ Peste podul răsturnat/Și-n a mării crunte larguri/Arunc pânze și catarguri…”   –––––––––- Răspunde și tu pe forum.   –––––––––   Răspunsul corect, cu explicații  

Citește mai mult
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 8, recapitulare (item I.B.4)

8. Există relație de omonimie între cuvintele subliniate în ambele secvențe din seria: a) „în depărtare se văd picioarele podului de la Cernavodă”; în podul casei sunt cărțile bunicii. b) „ar fi putut avea acolo o carieră strălucită”; din carieră se scoate marmură. c) „m-a întrebat de mi-a fost frică”; „i-am răspuns că de ce […]

Citește mai mult
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 6, recapitulare (item I.B.1)

Conțin diftong toate cuvintele din seria:   a) „urgie”, „aviația”. b) „nicio”, „George”. c) „vechiul”, „beneficiul”. d) „flăcăii”, „picioare”.   Răspunde și tu pe forum.   Răspuns corect, cu explicații

Citește mai mult
9 mai
2022

Pregătire pentru Evaluarea națională – subiectul I.B.2.

Un cuvânt derivat este un cuvânt format de la un alt cuvânt, prin adăugarea unui prefix sau a unui sufix. Când se adaugă simultan un prefix și un sufix, cuvântul se cheamă derivat parasintetic. Cuvântul derivat este diferit de cuvântul bază, adică are alt sens, chiar dacă este înrudit cu el. Greșeala cea mai frecventă […]

Citește mai mult
21 apr.
2022

Testul de antrenament 1 – Evaluarea național 2022 (rezolvare-2)

  Subiectul I.B.1. Două vocale alăturate nu se pot pronunța în aceeași silabă, ci în silabe diferite. Între ele apare un hiat. Ca să identificăm hiatul, despărțim cuvântul în silabe. Și nu uităm că hiatul este un fenomen sonor, prin urmare îl căutăm cu urechea, nu cu ochiul.  

Citește mai mult
25 feb.
2022

Greșeli din manuale – complementul indirect (clasa VIII, Art Klett)

Nu! Complementul indirect nu se exprimă prin forme verbale nepersonale. O altă greșeală din manualul de clasa a VIII-a al editurii Art Klett se găsește la pagina 146, la lecția „Complementul indirect”. Iată citatul: Complementul indirect se exprimă prin: substantiv – Am promis colegilor o partidă de fotbal.; pronume (personal, de politețe, posesiv, reflexiv, demonstrativ, […]

Citește mai mult
26 iun.
2021

Test – articolul adjectival

Articolul adjectival își schimbă forma după gen, număr și caz.   Vezi explicația pe canalul meu de YouTube: https://youtu.be/VyUL4Zle2vE .   Articolul adjectival își schimbă forma după gen, număr și caz.

Citește mai mult
22 iun.
2021

Rezolvarea subiectelor de la proba de limba și literatura română, Evaluarea națională 2021

Subiecte rezolvate română Evaluarea națională 2021 Pune o întrebare pe forum. Subiectul I A. 1. „după-amiază”, „duminică”, „vară” (două dintre ele). 2. b) 3. b) 4. a) 5. corect, incorect, incorect, corect, incorect, corect 6. a) Tiparul textual este dialogat. b) Tiparul textual este descriptiv. 7. (mai târziu) 8. (mai târziu) 9. (mai târziu) B. […]

Citește mai mult
4 mai
2021

Imperativul verbului „a contrazice”

Vezi filmul cu explicația aici: https://youtu.be/-jU8arErv1g Dă click aici pentru a citi explicația. Verbul „a contrazice” s-a format prin compunere savantă din elementul de compunere „contra-” și verbul „a zice”, după modelul francez „contredire”. Prin urmare, formele sale de imperativ sunt asemănătoare cu cele ale verbului „a zice”. La persoana a II-a singular, afirmativ, spunem […]

Citește mai mult
3 mai
2021

„Paști” sau „Paște”?

Potrivit DOOM2, substantivul propriu care denumește Sărbătoarea Învierii Domnului este de genul masculin, cu formele „Paște” la singular, și „Paști” la plural. Totuși același dicționar admite că forma „Paști” este de neutru în construcția „Sfintele Paști”. Cum se explică această situație? Conform dnei profesoare Rodica Zafiu, de fapt, este vorba de două forme, ambele defective […]

Citește mai mult
6 mart.
2021

„Minge” sau „mingie”?

„Minge” sau „mingie”? Vezi explicația pe canalul meu de YouTube.     Vezi explicația aici.       „Minge” sau „mingie”? Dă click aici pentru detalii! Substantivul feminin „minge” este uneori scris și pronunțat greșit „mingie”. Pe site-ul emag.ro, de exemplu, apar 2046 de căutări pentru „mingie” și 2216 căutări pentru „minge”, ceea ce semnalează […]

Citește mai mult
1 mart.
2021

Test – verbe de grupa a III-a („a bate”, „a face”)

Verbele „a bate” și „a face” sunt de conjugarea a III-a, la fel ca „a zice”. Vezi explicația aici.     Vezi explicația aici.   Verbele „a bate” și „a face” sunt de conjugarea a III-a, la fel ca „a zice”. Prin urmare sunt greșite pronunțările: „bătem”, „băteți” și „făcem”, „făceți”, cu accentul pe a […]

Citește mai mult

ÎNSCRIERE

Înscrie-te acum pentru meditații online la limba română!

Nume
E-mail
Alege nivelul de studiu pentru care vrei meditații.
Adaugă detalii despre solicitarea ta.

Sprijină-mă!

Become a Patron!

Sprijină cu o donație acțiunea de promovare și cultivare a limbii române pe internet!


Dă click pe butonul de mai sus și vezi despre ce este vorba!

Categorii

Arhivă