10 feb.
2025

„Iapa lui Vodă”, de Mihail Sadoveanu. Semnificația titlului

By: idnedelcu Category:Clasa VIII, Evaluarea națională, Literatură, NoutățiTag: , , , :Comments on „Iapa lui Vodă”, de Mihail Sadoveanu. Semnificația titlului

În mod interesant, titlul „Iapa lui Vodă” pare paradoxal, deoarece în text nu apare de fapt nicio iapă care să aparțină lui Vodă. Titlul are o semnificație simbolică și face referire la o expresie îndrăzneață folosită de personajul principal, Ioniță comisul. Mai exact, când Ioniță merge să-și caute dreptatea, el spune că dacă nici Vodă […]

Read More
29 oct.
2023

Expresii vechi românești: „cățea de vreme”

By: idnedelcu Category:Bacalaureat, Evaluarea națională, Lexic, Limba română, Literatură, NoutățiTag: , , , :Comments on Expresii vechi românești: „cățea de vreme”

Limba română este bogată în expresii savuroase, pe care vorbitorii contemporani nu le mai cunosc și nu le mai folosesc. Una din aceste expresii este „cățea de vreme”. Expresia „cățea de vreme” înseamnă „vreme rea, cumplită”. Întâlnim această expresie rară la scriitorul Barbu Ștefănescu Delavrancea, în schița „Sorcova”, publicată în 1885 : „Biata Bălașa!… Săracă […]

Read More
5 ian.
2023

Pregătire pentru Evaluarea națională – subiectul I.A.7 (element de conținut comun celor două texte date)

By: idnedelcu Category:Clasa VIII, Evaluarea națională, Literatură, Noutăți, Video, Video2Tag: , , , , , , , , :Comments on Pregătire pentru Evaluarea națională – subiectul I.A.7 (element de conținut comun celor două texte date)

Testul 12 din cartea „Limba și literatura română: ghid complet pentru Evaluarea Națională – clasa a VIII-a” / București, Booklet 2022 Subiectul I.A.7 (element de conținut comun celor două texte date)

Read More
5 ian.
2023

Pregătire pentru Evaluarea națională 2023 – subiectul I.A.6 (tipuri de narator)

By: idnedelcu Category:Clasa VIII, Curriculum, Evaluarea națională, Literatură, Noutăți, Video2Tag: , , , , , :Comments on Pregătire pentru Evaluarea națională 2023 – subiectul I.A.6 (tipuri de narator)

Testul 12 din cartea „Limba și literatura română: ghid complet pentru Evaluarea Națională – clasa a VIII-a” / București, Booklet 2022 Subiectul I.A.6 (tipuri de narator)

Read More
22 iun.
2022

Cum se face un rezumat?

By: idnedelcu Category:Clasa VI, Evaluarea națională, Literatură, Noutăți, VideoTag: , , , :Comments on Cum se face un rezumat?

Cum se face un rezumat bun? Urmărește cele 4 filme de mai jos pentru a vedea  cum se face un rezumat bun. Cum se face un rezumat? (partea I) Cum se face un rezumat? (partea II) Cum se face un rezumat? (partea III) Cum se face un rezumat? (partea IV) Pentru a face un rezumat […]

Read More
22 iun.
2021

Rezolvarea subiectelor de la proba de limba și literatura română, Evaluarea națională 2021

By: idnedelcu Category:Clasa VIII, Evaluarea națională, Gramatică, Lexic, Limba română, Literatură, NoutățiTag: , , , , :Comments on Rezolvarea subiectelor de la proba de limba și literatura română, Evaluarea națională 2021

Subiecte rezolvate română Evaluarea națională 2021 Pune o întrebare pe forum. Subiectul I A. 1. „după-amiază”, „duminică”, „vară” (două dintre ele). 2. b) 3. b) 4. a) 5. corect, incorect, incorect, corect, incorect, corect 6. a) Tiparul textual este dialogat. b) Tiparul textual este descriptiv. 7. (mai târziu) 8. (mai târziu) 9. (mai târziu) B. […]

Read More
21 iun.
2020

Perspectiva narativă subiectivă – subiectul II, bacalaureat

By: idnedelcu Category:Bacalaureat, LiteraturăTag: , , :Comments on Perspectiva narativă subiectivă – subiectul II, bacalaureat

Perspectiva narativă subiectivă SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai jos. Nu știu de ce nu-mi vine să plec, de ce mă încăpățânez să mă joc iar cu lumina înșelătoare de fosfor a ceasornicului meu oblong*. Dar acum jocul nu izbutește să mă mai câștige […]

Read More
21 iun.
2020

Modalități de caracterizare a personajului – subiectul II, bacalaureat

By: idnedelcu Category:Bacalaureat, LiteraturăTag: , , , :1 comentariu la Modalități de caracterizare a personajului – subiectul II, bacalaureat

Modalități de caracterizare a personajului SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, două modalități de caracterizare a personajului dintr-un text dramatic, identificate în fragmentul dat. CORINA (într-o rochie caldă de casă. Ștefan în pantaloni gri, pulover albastru, cu mâneci lungi și închis la gât. Ținuta lor arată o dimineață rece de […]

Read More
21 iun.
2020

Rolul notațiilor autorului în textul dramatic – subiectul II, bacalaureat

By: idnedelcu Category:Bacalaureat, LiteraturăTag: , , , , :Comments on Rolul notațiilor autorului în textul dramatic – subiectul II, bacalaureat

Rolul notațiilor autorului în textul dramatic Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în fragmentul de mai jos. ACTUL AL DOILEA Aceeași cameră, însă aranjată. Pe întâiul plan o masă de lucru – spre stânga, în dreapta, o măsuță cu scaune și canapea, sub un palmier. Pe pereți, tablouri făcute de-o mână de […]

Read More
15 iun.
2020

Perspectiva narativă obiectivă – subiectul II, bacalaureat

By: idnedelcu Category:Bacalaureat, LiteraturăComments on Perspectiva narativă obiectivă – subiectul II, bacalaureat

Perspectiva narativă obiectivă Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai jos.             Cristina Madolschi întinse scrisoarea despăturită, fluturând-o de un colț între degetele uscate. Tudor Stoenescu-Stoian părăsi jilțul s-o ia în primire și se apropie de fereastră s-o descifreze în lumina vânătă a crepusculului.             Supraviețuitoarea Movileștilor îi urmări privirea […]

Read More
21 apr.
2020

Programa pentru Evaluarea Națională 2020 – limba română

By: idnedelcu Category:Clasa VIII, Evaluarea națională, Limba română, Literatură, NoutățiTag: , :Comments on Programa pentru Evaluarea Națională 2020 – limba română

Programa școlară pentru Evaluarea Națională,  Anexa nr. 2 la OMEN nr. 4431/29.08.2014 Programa școlară pentru Evaluarea Națională, Anexa nr. 1 la OMEC nr. 4115 /10.04.2020 [pdf-embedder url=”https://www.meditatiilaromana.ro/wp-content/uploads/2020/04/comp_programe.pdf”]

Read More
6 mart.
2020

Bacalaureat 2020 – relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice

By: idnedelcu Category:Bacalaureat, Literatură, NoutățiTag: , , , :Comments on Bacalaureat 2020 – relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Comentează, în minimum 50 de cuvinte, textul de mai jos, evidenţiind relaţia dintre ideea poetică şi mijloacele artistice. Vorbele noastre ne-au minţit. Au spus prea mult, pierdut li-e înţelesul şi tremurul ecoului lor stins e. Am vrut ce nu ne sta-n puteri:

Read More

ÎNSCRIERE

Înscrie-te acum pentru meditații online la limba română!

Please enable JavaScript in your browser to complete this form.
Nume
E-mail
Alege nivelul de studiu pentru care vrei meditații.
Adaugă aici orice alt mesaj.

Sprijină-mă!

Become a Patron!

Sprijină cu o donație acțiunea de promovare și cultivare a limbii române pe internet!


Dă click pe butonul de mai sus și vezi despre ce este vorba!

Caută!

Articole recente

Categorii

Etichete

2020 (4) 2021 (6) 2022 (8) 2023 (15) acuzativ (8) adjectiv (7) admitere (6) adverb (5) atribut (4) auxiliar (4) bacalaureat (7) bucuresti (15) cardinal (3) complement (4) despartire (6) drept (16) evaluarea (19) evaluarea nationala (10) evaluarea națională 2022 (22) fonetica (10) fraza (14) genitiv (4) gramatica (13) greșeală (5) imperativ (4) lexic (17) morfologie (4) nationala (20) numeral (8) olimpiada (4) ortoepie (5) ortografie (14) prepozitie (9) pronume (8) rezolvare (4) silabe (7) simulare (7) sintaxa (17) sintaxa frazei (4) structura (4) subiect (7) subiecte (4) substantiv (9) test (11) verb (20)

Arhivă