Arhive Gramatică - Meditații online la limba română

21 iul.

2026

Pronumele personal de politețe „matale”

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, Noutăți, Video2Etichetă: dumneata, mata, matale, pleonasm, politețe, pronume:Comentarii

Pronumele personal de politețe „matale” Pronumele personal de politețe are, pentru persoana a II-a, singular, formele „dumneata”, la N-A-V, și „dumitale”, la D-G. Popular și regional, se folosesc formele trunchiate „mata” (de la „dumneata”) și „matale” (de la „dumitale”). Dintre acestea, „matale” este frecventă și în uzul colocvial, ca formă invariabilă pentru toate cazurile. De […]

Citește mai mult

20 iul.

2026

Greșeală la admiterea la Drept, UB, 2023

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, NoutățiEtichetă: 2023, admitere, bucuresti, drept, examen:Comentarii

Greșeală la admiterea la Drept, UB Examenul de la Facultatea de Drept a Universității de București este considerat cel mai greu din țară pe partea de gramatică a limbii române. Și este, într-adevăr, din motive pe care nu stau acum să le enumăr. Se presupune că itemii sunt construiți de profesori extrem de competenți. Din […]

Citește mai mult

Adjectivul „calitativ” nu înseamnă „valoros”

18 iul.

2026

Ești „calitativ”? Ești „cel mai calitativ”?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, Limba română, Noutăți, Video, Video2Etichetă: calitate, calitativ, selly:Comentarii

Adjectivul „calitativ” nu înseamnă „de calitate, valoros, bun”. El are sensul „referitor la calitate”, „care ține de calitate, de natura lucrurilor” Putem spune, de exemplu: „Între aceste două obiecte există deosebiri calitative.” (adică deosebiri în privința calității lor). Putem vorbi de „control calitativ” (control care urmărește calitatea), „evaluare calitativă”, „indicatori calitativi” etc. Putem folosi cuvântul […]

Citește mai mult

27 iun.

2026

Recapitulare finală pentru admiterea la Drept, București, 2026

de: I.D. Nedelcu Categorie:Facultate, Gramatică, Limba română, NoutățiEtichetă: 2026, admitere, bucuresti, drept, examen, limba romana, romana:Comentarii

Recapitulare finală pentru admiterea la Drept, București, 2026 De luni, 6 iulie 2026, reiau seria de lecții recapitulative online „Dificultăți gramaticale la admiterea de la Drept, București”. Vor fi 14 lecții de 2 ore dedicate dificultăților recurente de la admitere, organizate tematic (clase lexico-gramaticale, funcții sintactice în propoziție și frază). Pentru a se înscrie, doritorii […]

Citește mai mult

24 mai

2026

Pronume nehotărât sau adverb?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Dificultăți, Facultate, Gramatică, Limba română, NoutățiEtichetă: adverb, cunatifiator, mult, pronume nehotarat, puțin:Comentarii

Pronume nehotărât sau adverb? Conform GALR: „Toți cuantificatorii cu trăsătura semantică [Apreciere cantitativă] (tot, oricât, fiecât, câtva, altcâtva, oarecât, mult, puțin, atât), folosiți la forma de masculin singular în contextul unor verbe tranzitive, pun probleme de încadrare morfologică – pronume nehotărâte sau adverbe. De exemplu: Mănânc oricât / oricâtă [înghețată mi se dă]. (oricât intră […]

Citește mai mult

7 apr.

2026

Analiza pronumelui personal – cazuri și funcții sintactice

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, NoutățiEtichetă: analiza, caz, funcție sintactică, pronumele personal:Comentarii

Introducere În lecțiile de gramatică, una dintre cele mai frecvente dificultăți este analiza pronumelui personal. Deși pare simplu la prima vedere, pronumele nu poate fi analizat corect fără înțelegerea grupului sintactic din care face parte. În acest articol, vei învăța, pas cu pas, cum să identifici corect: grupurile sintactice din care face parte pronumele; cazul […]

Citește mai mult

Itemul 16 de la admiterea la Poliție 2022 diateza pasivă predicat nominal

3 apr.

2026

Itemul 16, admitere Academia de Poliție 2022 – două răspunsuri corecte? Analiză clară

de: I.D. Nedelcu Categorie:Gramatică, NoutățiEtichetă: academia politie, academie, diateza pasiva, politie, verb copulativ:Comentarii

Itemul 16 de la admiterea la Academia de Poliție 2022 Itemul 16 de la admiterea la Academia de Poliție 2022 ridică o problemă serioasă: are, de fapt, două răspunsuri corecte. 16) Indică varianta în care sunt precizate valorile morfologice corecte ale verbului a fi din următoarele enunțuri: (1) Copilul este îndrumat de familie. (2) El […]

Citește mai mult

3 apr.

2026

Ion al lui Rebreanu — un ticălos fără circumstanțe atenuante?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, Clasa V, Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Facultate, Gramatică, Limba română2 comentarii

Există o tentație veche în critica literară românească de a-l înțelege pe Ion — personajul eponim al romanului lui Rebreanu — ca pe un produs al mediului său. Sărac, umilit,… … …

Citește mai mult

28 mart.

2026

Cum identific cazul substantivului și funcția lui sintactică?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Gramatică, Limba română, NoutățiEtichetă: funcție, gramatica, morfologie, sintaxa, substantiv:Comentarii

Articolul abordează analiza morfosintactică a substantivului. Identificarea cazului substantivului se face prin analizarea formei și a contextului. Formele de tip „lumii” sau „sufletului” pot fi atât de dativ, cât și de genitiv, dar alegerea corectă se face în funcție de prepoziții și de relațiile sintactice. În exemplul analizat, „lumii” este genitiv cu funcție de circumstanțial de loc, iar „sufletului” este genitiv cu funcție de atribut.

Citește mai mult

10 ian.

2026

Adverbe de realizare a gradației adjectivului și a adverbului

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Clasa VII, Dificultăți, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, NoutățiEtichetă: adjectiv, adverb, cantitativ, gradare, superlativ:Comentarii

Adverbele care fac parte din așa-numita categorie a mijloacelor expresive de redare a superlativului absolut îndeplinesc, conform GALR și GBLR, funcția sintactică de circumstanțial cantitativ, prin urmare se analizează separat de adjectivul sau adverbul la a cărui gradație participă. „Circumstanțialul cantitativ este o complinire – cel mai adesea facultativă – a verbului (grupului verbal), a […]

Citește mai mult

6 dec.

2025

„La fel ca” și „la fel cu”

de: I.D. Nedelcu Categorie:Dificultăți, Facultate, Gramatică, Limba română, NoutățiEtichetă: la fel ca, la fel cu:Comentarii

Comparația de egalitate cu regent verbal sau propozițional Această comparație implică o relație complexă între două procese sau stări, în care există un element comun (de obicei implicit) și unul diferit (obligatoriu explicitat). Regentul poate fi nu doar verbul, ci grupul verbal sau chiar propoziția. Acest tip de structuri comparative se realizează la nivel sintactic […]

Citește mai mult

7 sept.

2025

„Ora doi” sau „ora două”?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VIII, Dificultăți, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: doi, două, numeral, ora:Comentarii

„Ora doi” sau „ora două”? Cum este corect?

Citește mai mult

3 sept.

2025

Adjectivul „complice”

de: I.D. Nedelcu Categorie:Gramatică, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: adjectiv, complice, morfologie:1 comentariu

Adjectivul „complice” este variabil și are 2 forme: masculin singular-„complice”, masculin plural-„complici”, feminin singular-„complice”, feminin plural-„complice”. Două forme: „complice” și „complici”. Vom spune corect: „El este complice la crimă.” „Ei sunt complici la crimă.” „Ea este complice la crimă.” „Ele sunt complice la crimă.” Este greșit prin urmare enunțul:

Citește mai mult

13 aug.

2025

„Ce clasă ești?”

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa V, Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: în, prepozitie:Comentarii

Adulți, nu mai stricați copiii întrebându-i prostește: „-Georgele/Maricico, ce clasă ești?” Pentru că voi îi obligați să răspundă tot prostește: „-Sunt clasa a cincea, nene/tanti!” Țineți minte: copilul nu ESTE clasă, copilul este ÎN clasă, ÎNTR-o clasă. Cuvântul „clasă” are sensul general de „grup (mare) de obiecte, de elemente, de ființe, de fenomene cu însușiri […]

Citește mai mult

12 aug.

2025

De la… până la…

de: I.D. Nedelcu Categorie:Gramatică, Limba română, Noutăți, VideoComentarii

În limba română, delimitarea unui interval (temporal, spațial sau de orice fel de valori măsurabile) se face fie prin prepozițiile „de” și „până” (ce precedă cuvintele care redau cele două capete ale intervalului), fie cu ajutorul prepoziției „între” urmată de cuvintele care exprimă cele două capete ale intervalului legate între ele prin conjuncția coordonatoare copulativă […]

Citește mai mult

15 iul.

2025

Complementul indirect în grupul adverbial

de: I.D. Nedelcu Categorie:Dificultăți, Facultate, Gramatică, Limba română, NoutățiEtichetă: adverb, complement indirect, prepozitie:Comentarii

GALR 2008 Rar, complementul indirect face parte și din grupul adverbial, având ca regent un adverb (adesea provenit din adjectiv), de ex. S-a comportat adecvat situației.; Aidoma bărbaților, Maria umbla cu cuțit la brâu. (S. Golopenția, Cartea plecării); A procedat conform indicațiilor primite.; Îi dă oarecum dreptate și lui Hermogene, potrivit tacticii pedagogice atât de […]

Citește mai mult

6 mai

2025

Adjectivul substantivat

de: I.D. Nedelcu Categorie:Dificultăți, Facultate, Gramatică, Limba română, NoutățiEtichetă: adjectiv, substantiv:Comentarii

Extras din GALR 2008, pagina 168 În formule expresive cu de, se produce o reorganizare a grupului nominal. Adjectivul se substantivează și devine centru sintactic al grupului: harnica de Irina, leneșul de Ion, nebuna de mine etc. Această construcție, cu adjective substantivate, poate avea în componență un nume propriu (ticălosul de Tomșa), un substantiv […]

Citește mai mult

19 apr.

2025

Tipar apozitiv special

de: I.D. Nedelcu Categorie:Dificultăți, Facultate, Limba română, NoutățiEtichetă: apoziție, numeral, pronume:Comentarii

Conform GBLR, „construcții de tipul noi toți, noi trei, aceiași doi, toți trei reprezintă un tipar apozitiv special, în care atât baza, cât și apoziția au natură pronominală și în care componentele nu sunt obligatoriu izolate prozodic.” Exemplu: „I le-am recomandat pe acestea două.” „(pe) acestea” – pronume demonstrativ / funcție sintactică de complement direct; […]

Citește mai mult

9 apr.

2025

Participiul – definiție, clasificare

de: I.D. Nedelcu Categorie:Facultate, Gramatică, Limba română, NoutățiEtichetă: participiu, verb:Comentarii

Participiul este o formă verbală nepersonală care are trăsături de verb, dar se comportă (când nu este simplu component al unei forme compuse) ca un adjectiv. Participiul este o formă alcătuită din radical şi terminaţie (sufix). Terminaţiile sunt diferite, în funcţie de clasa şi subclasa morfologică a verbelor: plec-+-at, făc-+-ut, mer-+-s, rup-+-t, fug-+-it, cobor-+-ât. Verbele […]

Citește mai mult

31 oct.

2024

Construcții verbale cu reflexiv obligatoriu (erori din manuale)

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VIII, Gramatică, Limba română, Manuale, NoutățiEtichetă: art klett, construcție, greșeală, manual, pronume, reciproc, reflexiv, verb:Comentarii

Manualul: Limba și literatura română Clasa: a VIII-a Editura: Art Klett, 2020 Autorii: Florentina Sâmihăian, Sofia Dobra, Monica Halaszi, Anca Davidoiu-Roman, Horia Corcheș Pagina: 77 Greșeala: Se confundă construcțiile cu reflexiv obligatoriu cu cele în care pronumele reflexiv are funcție sintactică. 1. La secțiunea „Repere” se afirmă că „în construcțiile în care pronumele reflexiv are […]

Citește mai mult

Meditații online la limba română

Pronumele personal de politețe „matale”

Greșeală la admiterea la Drept, UB, 2023

Ești „calitativ”? Ești „cel mai calitativ”?

Recapitulare finală pentru admiterea la Drept, București, 2026

Pronume nehotărât sau adverb?

Analiza pronumelui personal – cazuri și funcții sintactice

Itemul 16, admitere Academia de Poliție 2022 – două răspunsuri corecte? Analiză clară

Ion al lui Rebreanu — un ticălos fără circumstanțe atenuante?

Cum identific cazul substantivului și funcția lui sintactică?

Adverbe de realizare a gradației adjectivului și a adverbului

„La fel ca” și „la fel cu”

„Ora doi” sau „ora două”?

Adjectivul „complice”

„Ce clasă ești?”

De la… până la…

Complementul indirect în grupul adverbial

Adjectivul substantivat

Tipar apozitiv special

Participiul – definiție, clasificare

Construcții verbale cu reflexiv obligatoriu (erori din manuale)

ÎNSCRIERE

Sprijină-mă!

Caută!

Articole recente

Categorii

Arhivă

Noutăți

Canal YouTube

Categorie: Gramatică

ÎNSCRIERE

Sprijină-mă!

Caută!

Articole recente

Categorii

Etichete

Arhivă

Noutăți

Canal YouTube