Arhive Evaluarea națională - Meditații online la limba română

21 iul.

2026

Pronumele personal de politețe „matale”

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, Noutăți, Video2Etichetă: dumneata, mata, matale, pleonasm, politețe, pronume:Comentarii

Pronumele personal de politețe „matale” Pronumele personal de politețe are, pentru persoana a II-a, singular, formele „dumneata”, la N-A-V, și „dumitale”, la D-G. Popular și regional, se folosesc formele trunchiate „mata” (de la „dumneata”) și „matale” (de la „dumitale”). Dintre acestea, „matale” este frecventă și în uzul colocvial, ca formă invariabilă pentru toate cazurile. De […]

Citește mai mult

20 iul.

2026

Greșeală la admiterea la Drept, UB, 2023

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, NoutățiEtichetă: 2023, admitere, bucuresti, drept, examen:Comentarii

Greșeală la admiterea la Drept, UB Examenul de la Facultatea de Drept a Universității de București este considerat cel mai greu din țară pe partea de gramatică a limbii române. Și este, într-adevăr, din motive pe care nu stau acum să le enumăr. Se presupune că itemii sunt construiți de profesori extrem de competenți. Din […]

Citește mai mult

Adjectivul „calitativ” nu înseamnă „valoros”

18 iul.

2026

Ești „calitativ”? Ești „cel mai calitativ”?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, Limba română, Noutăți, Video, Video2Etichetă: calitate, calitativ, selly:Comentarii

Adjectivul „calitativ” nu înseamnă „de calitate, valoros, bun”. El are sensul „referitor la calitate”, „care ține de calitate, de natura lucrurilor” Putem spune, de exemplu: „Între aceste două obiecte există deosebiri calitative.” (adică deosebiri în privința calității lor). Putem vorbi de „control calitativ” (control care urmărește calitatea), „evaluare calitativă”, „indicatori calitativi” etc. Putem folosi cuvântul […]

Citește mai mult

Punctuația conjuncției coordonatoare „or”

11 iul.

2026

Punctuația conjuncției coordonatoare „or”

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Noutăți, PunctuațieEtichetă: conjunctie, or, punctuație, virgula:Comentarii

Conform lucrării Punctuația limbii române (apărută sub egida Academiei Române): Conjuncția adversativă or¹, care, la nivel transfrastic, are rol de conector pragmatic, poate fi precedată de virgulă sau de punct, puncte de suspensie ori punct-și-virgulă și este obligatoriu urmată de virgulă: „Am tot prevenit-o, or, ea a făcut tocmai pe dos.” Dacă ar fi fost […]

Citește mai mult

2 mai

2026

Paraplegic

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, Clasa V, Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Lexic, Noutăți, VideoEtichetă: inteles, lexic, paraplegic, roosevelt, sens:Comentarii

Ce înseamnă cuvântul „paraplegic”? Cuvântul „paraplegic” nu înseamnă „prost”, nu înseamnă „idiot”, nu înseamnă „trădător”, „ticălos”, „secătură” etc. „Paraplegic” înseamnă, pur și simplu, conform dicționarelor limbii române, „(persoană) care suferă de paraplegie”. Atât. Este un cuvânt monosemantic, adică are un singur sens. Iar paraplegia este o boală „care se manifestă prin paralizia membrelor inferioare.” Pe […]

Citește mai mult

26 apr.

2026

Polisemie sau omonimie?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Lexic, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: dulceata, omonimie, polisemie:2 comentarii

Omonimia și polisemia sunt confundate deseori. Omonimia este o relație între două cuvinte cu aceeași formă, dar cu sens total diferit. Polisemia este trăsătura unui cuvânt de a avea mai multe sensuri înrudite. Pe care din cele două se bazează gluma din filmul de mai jos?

Citește mai mult

7 apr.

2026

Relații între cuvinte

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Lexic, NoutățiEtichetă: cuvinte, relații:10 comentarii

Explică pe ce relație între cuvinte se bazează gluma din imaginea de mai jos.

Citește mai mult

7 apr.

2026

Analiza pronumelui personal – cazuri și funcții sintactice

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, NoutățiEtichetă: analiza, caz, funcție sintactică, pronumele personal:Comentarii

Introducere În lecțiile de gramatică, una dintre cele mai frecvente dificultăți este analiza pronumelui personal. Deși pare simplu la prima vedere, pronumele nu poate fi analizat corect fără înțelegerea grupului sintactic din care face parte. În acest articol, vei învăța, pas cu pas, cum să identifici corect: grupurile sintactice din care face parte pronumele; cazul […]

Citește mai mult

Cuvântul - asociere între formă și conținut

6 apr.

2026

Cuvântul: formă și conținut. Relațiile dintre cuvinte (explicație clară + exemple)

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Lexic, NoutățiEtichetă: conținut, cuvant, forma, omofonie, omografie, omonimie, relații lexico-semantice, sinonimie:Comentarii

Introducere Cuvântul – asociere între formă și conținut Când vorbim despre cuvânt, trebuie să înțelegem două lucruri esențiale: ce se aude/se vede și ce înseamnă. Mai exact: forma = ceea ce se aude (formă sonoră) sau/și se vede scris (formă grafică); conținutul = ceea ce înțelegem (sensul, înțelesul). Această diferență ne ajută să explicăm relațiile dintre […]

Citește mai mult

28 mart.

2026

Cum identific cazul substantivului și funcția lui sintactică?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Gramatică, Limba română, NoutățiEtichetă: funcție, gramatica, morfologie, sintaxa, substantiv:Comentarii

Articolul abordează analiza morfosintactică a substantivului. Identificarea cazului substantivului se face prin analizarea formei și a contextului. Formele de tip „lumii” sau „sufletului” pot fi atât de dativ, cât și de genitiv, dar alegerea corectă se face în funcție de prepoziții și de relațiile sintactice. În exemplul analizat, „lumii” este genitiv cu funcție de circumstanțial de loc, iar „sufletului” este genitiv cu funcție de atribut.

Citește mai mult

11 feb.

2026

Ați vrea să vă schimbați compania?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Lexic, Limba română, NoutățiEtichetă: companie, lexic:30 de comentarii

Explică ce însușire a cuvântului stă la baza glumei din imaginea de mai jos.

Citește mai mult

10 ian.

2026

Adverbe de realizare a gradației adjectivului și a adverbului

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VI, Clasa VII, Dificultăți, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, NoutățiEtichetă: adjectiv, adverb, cantitativ, gradare, superlativ:Comentarii

Adverbele care fac parte din așa-numita categorie a mijloacelor expresive de redare a superlativului absolut îndeplinesc, conform GALR și GBLR, funcția sintactică de circumstanțial cantitativ, prin urmare se analizează separat de adjectivul sau adverbul la a cărui gradație participă. „Circumstanțialul cantitativ este o complinire – cel mai adesea facultativă – a verbului (grupului verbal), a […]

Citește mai mult

13 sept.

2025

„Repercusiune” sau „repercursiune”?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Lexic, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: lexic, repercusiune:Comentarii

„Repercusiune” sau „repercursiune”? Cum este corect? Substantivul feminin al cărui sens este „urmare, consecință” are forma corectă „repercusiune”. Forma „repercursiune” este o greșeală, nu este înregistrată în niciun dicționar nici măcar ca variantă populară sau colocvială. Este, pur și simplu, o prostie. „Repercusiune” este un împrumut neologic din limba franceză, la fel ca verbul „a […]

Citește mai mult

7 sept.

2025

„Ora doi” sau „ora două”?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VIII, Dificultăți, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: doi, două, numeral, ora:Comentarii

„Ora doi” sau „ora două”? Cum este corect?

Citește mai mult

16 aug.

2025

„Subsuoară” sau „subțioară”?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Lexic, Noutăți, VideoEtichetă: lexic, subsuoară, variante:Comentarii

Substantivul feminin care denumește „partea de dedesubt a încheieturii brațului cu umărul”, are forma corectă „subsuoară”, în patru silabe: „sub-su-oa-ră”. Cuvântul este foarte vechi, își are originea în construcția latinească „sub ala” care însemna „sub aripă”. Fiind foarte vechi, el a dezvoltat o mulțime de variante, dintre care cele mai cunoscute sunt „subsioară” și „subțioară”. […]

Citește mai mult

14 aug.

2025

Te îmbraci în „maiou” sau în „maieu”?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Lexic, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: lexic, maiou, variante:Comentarii

Substantivul care denumește un „articol de lenjerie sau de echipament sportiv (cu sau fără mâneci), de obicei decoltat, purtat direct pe piele” are forma literară „maiou”. Este un împrumut neologic, din limba franceză. O micuță paranteză.

Citește mai mult

13 aug.

2025

„Ce clasă ești?”

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa V, Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: în, prepozitie:Comentarii

Adulți, nu mai stricați copiii întrebându-i prostește: „-Georgele/Maricico, ce clasă ești?” Pentru că voi îi obligați să răspundă tot prostește: „-Sunt clasa a cincea, nene/tanti!” Țineți minte: copilul nu ESTE clasă, copilul este ÎN clasă, ÎNTR-o clasă. Cuvântul „clasă” are sensul general de „grup (mare) de obiecte, de elemente, de ființe, de fenomene cu însușiri […]

Citește mai mult

11 aug.

2025

„Ștecher” sau „ștecăr”?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Lexic, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: lexic, ștecăr, ștecher:Comentarii

Substantivul care denumește o „piesă la capătul unui șnur, care face contactul între un aparat electric și priza de curent; fișă de curent.” are forma corectă „ștecăr”, nu „ștecher”. Se scrie și se pronunță „ștecăr”. Este un împrumut din limba germană. Paradigma lui cuprinde formele „ștecăr”, „ștecărul”, „ștecărului”, la singular și „ștecăre”, „ștecărele” și „ștecărelor”, […]

Citește mai mult

10 aug.

2025

Speriați de ortoepie?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Evaluarea națională, Fonetică, Limba română, Noutăți, Ortoepie, VideoEtichetă: evaluarea nationala, fonetica, ortoepie, speriati:Comentarii

Unul dintre subiectele date anul acesta la Evaluarea națională pentru absolvenții clasei a VIII-a le-a cerut elevilor să despartă corect în silabe cuvintele „mijloacele” și „speriați”. Surprinzător, mulți elevi foarte buni l-au greșit pe al doilea, pe „speriați”, despărțindu-l în două silabe: „spe-riați”. Corect este „spe-ri-ați”, în trei silabe, cu hiat între vocalele „i” și […]

Citește mai mult

9 aug.

2025

Cum se spune corect: „reșeu” sau „reșou”?

de: I.D. Nedelcu Categorie:Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Lexic, Limba română, Noutăți, VideoEtichetă: lexic, reșou:Comentarii

Substantivul neutru care denumește un „aparat de încălzit, electric sau cu gaz, întrebuințat la bucătărie și în laborator” are forma corectă „reșou”. „Reșou”, cu „o”, nu „reșeu”, cu „e”. Paradigma lui flexionară cuprinde formele „reșou”, „reșoul”, „reșoului” la singular și „reșouri”, „reșourile”, „reșourilor”, la plural. Prin urmare este greșit să spui: „Sobă reșeu încălzire cu […]

Citește mai mult

Meditații online la limba română

Pronumele personal de politețe „matale”

Greșeală la admiterea la Drept, UB, 2023

Ești „calitativ”? Ești „cel mai calitativ”?

Punctuația conjuncției coordonatoare „or”

Paraplegic

Polisemie sau omonimie?

Relații între cuvinte

Analiza pronumelui personal – cazuri și funcții sintactice

Cuvântul: formă și conținut. Relațiile dintre cuvinte (explicație clară + exemple)

Cum identific cazul substantivului și funcția lui sintactică?

Ați vrea să vă schimbați compania?

Adverbe de realizare a gradației adjectivului și a adverbului

„Repercusiune” sau „repercursiune”?

„Ora doi” sau „ora două”?

„Subsuoară” sau „subțioară”?

Te îmbraci în „maiou” sau în „maieu”?

„Ce clasă ești?”

„Ștecher” sau „ștecăr”?

Speriați de ortoepie?

Cum se spune corect: „reșeu” sau „reșou”?

ÎNSCRIERE

Sprijină-mă!

Caută!

Articole recente

Categorii

Arhivă

Noutăți

Canal YouTube

Categorie: Evaluarea națională

ÎNSCRIERE

Sprijină-mă!

Caută!

Articole recente

Categorii

Etichete

Arhivă

Noutăți

Canal YouTube