21 iun.
2020

Rolul notațiilor autorului în textul dramatic – subiectul II, bacalaureat

By: idnedelcu Category:Bacalaureat, LiteraturăTag: , , , , :Comments on Rolul notațiilor autorului în textul dramatic – subiectul II, bacalaureat

Rolul notațiilor autorului în textul dramatic Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în fragmentul de mai jos. ACTUL AL DOILEA Aceeași cameră, însă aranjată. Pe întâiul plan o masă de lucru – spre stânga, în dreapta, o măsuță cu scaune și canapea, sub un palmier. Pe pereți, tablouri făcute de-o mână de […]

Read More
19 iun.
2020

Relația dintre ideea poetică și mijloacele de expresie – subiectul II, bacalaureat

By: idnedelcu Category:BacalaureatTag: , , :Comments on Relația dintre ideea poetică și mijloacele de expresie – subiectul II, bacalaureat

Relația dintre ideea poetică și mijloacele de expresie SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Comentează textul de mai jos, în minimum 50 de cuvinte, evidențiind relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice.   Nu mai zăresc și-aș sta să mai ascult, Poteca merge încă mult?   Și cine-ar fi croit-o prin mohor Pentru un singur călător? […]

Read More
15 iun.
2020

Perspectiva narativă obiectivă – subiectul II, bacalaureat

By: idnedelcu Category:Bacalaureat, LiteraturăComments on Perspectiva narativă obiectivă – subiectul II, bacalaureat

Perspectiva narativă obiectivă Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai jos.             Cristina Madolschi întinse scrisoarea despăturită, fluturând-o de un colț între degetele uscate. Tudor Stoenescu-Stoian părăsi jilțul s-o ia în primire și se apropie de fereastră s-o descifreze în lumina vânătă a crepusculului.             Supraviețuitoarea Movileștilor îi urmări privirea […]

Read More
6 mart.
2020

Bacalaureat 2020 – relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice

By: idnedelcu Category:Bacalaureat, Literatură, NoutățiTag: , , , :Comments on Bacalaureat 2020 – relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Comentează, în minimum 50 de cuvinte, textul de mai jos, evidenţiind relaţia dintre ideea poetică şi mijloacele artistice. Vorbele noastre ne-au minţit. Au spus prea mult, pierdut li-e înţelesul şi tremurul ecoului lor stins e. Am vrut ce nu ne sta-n puteri:

Read More
17 nov.
2018

Trăsături ale modernismului în „Cina”, de Tudor Arghezi

By: idnedelcu Category:BacalaureatTag: , , :2 comentarii la Trăsături ale modernismului în „Cina”, de Tudor Arghezi

Subiectul al II-lea Prezintă în minimum 50 de cuvinte semnificația textului „Cina”, de T. Arghezi, evidențiind totodată și două trăsături ale modernismului poetic interbelic. În frig şi noroi Trec hoţii-n convoi, câte doi, Cu lanţuri târâş de picioare, Muncindu-se parcă-n mocirli de sudoare. Fiertura e gata. E seară. E ploaie. O lingură grea, cât lopata, […]

Read More

ÎNSCRIERE

Înscrie-te acum pentru meditații online la limba română!

Please enable JavaScript in your browser to complete this form.
Nume
E-mail

Sprijină-mă!

Become a Patron!

Sprijină cu o donație acțiunea de promovare și cultivare a limbii române pe internet!


Dă click pe butonul de mai sus și vezi despre ce este vorba!

Caută!

Articole recente

Categorii

Etichete

2020 (4) 2021 (6) 2022 (8) 2023 (15) acuzativ (8) adjectiv (7) admitere (6) adverb (5) auxiliar (4) bacalaureat (7) bucuresti (15) cardinal (3) complement (4) dativ (3) despartire (6) drept (16) evaluarea (19) evaluarea nationala (10) evaluarea națională 2022 (22) fonetica (10) fraza (14) genitiv (4) gramatica (13) greșeală (4) imperativ (4) lexic (17) limba romana (3) morfologie (4) nationala (20) numeral (7) olimpiada (4) ortoepie (5) ortografie (14) prepozitie (9) pronume (6) rezolvare (4) silabe (7) simulare (7) sintaxa (17) sintaxa frazei (4) subiect (7) subiecte (4) substantiv (9) test (11) verb (18)

Arhivă