Bacalaureat 2021, română, subiecte rezolvate Bacalaureat 2021, română, rezolvarea subiectelor
Citește mai multBecome a Patron! Vezi filmul cu explicația aici: https://youtu.be/Du_ullvKrRQ
Citește mai multVezi filmul cu explicația aici: https://youtu.be/-jU8arErv1g Dă click aici pentru a citi explicația. Verbul „a contrazice” s-a format prin compunere savantă din elementul de compunere „contra-” și verbul „a zice”, după modelul francez „contredire”. Prin urmare, formele sale de imperativ sunt asemănătoare cu cele ale verbului „a zice”. La persoana a II-a singular, afirmativ, spunem […]
Citește mai multPerspectiva narativă subiectivă SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai jos. Nu știu de ce nu-mi vine să plec, de ce mă încăpățânez să mă joc iar cu lumina înșelătoare de fosfor a ceasornicului meu oblong*. Dar acum jocul nu izbutește să mă mai câștige […]
Citește mai multModalități de caracterizare a personajului SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, două modalități de caracterizare a personajului dintr-un text dramatic, identificate în fragmentul dat. CORINA (într-o rochie caldă de casă. Ștefan în pantaloni gri, pulover albastru, cu mâneci lungi și închis la gât. Ținuta lor arată o dimineață rece de […]
Citește mai multRolul notațiilor autorului în textul dramatic Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în fragmentul de mai jos. ACTUL AL DOILEA Aceeași cameră, însă aranjată. Pe întâiul plan o masă de lucru – spre stânga, în dreapta, o măsuță cu scaune și canapea, sub un palmier. Pe pereți, tablouri făcute de-o mână de […]
Citește mai multRelația dintre ideea poetică și mijloacele de expresie SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Comentează textul de mai jos, în minimum 50 de cuvinte, evidențiind relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice. Nu mai zăresc și-aș sta să mai ascult, Poteca merge încă mult? Și cine-ar fi croit-o prin mohor Pentru un singur călător? […]
Citește mai multPerspectiva narativă obiectivă Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai jos. Cristina Madolschi întinse scrisoarea despăturită, fluturând-o de un colț între degetele uscate. Tudor Stoenescu-Stoian părăsi jilțul s-o ia în primire și se apropie de fereastră s-o descifreze în lumina vânătă a crepusculului. Supraviețuitoarea Movileștilor îi urmări privirea […]
Citește mai multVezi explicația aici. Vezi explicația aici.
Citește mai multSUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Comentează, în minimum 50 de cuvinte, textul de mai jos, evidenţiind relaţia dintre ideea poetică şi mijloacele artistice. Vorbele noastre ne-au minţit. Au spus prea mult, pierdut li-e înţelesul şi tremurul ecoului lor stins e. Am vrut ce nu ne sta-n puteri:
Citește mai mult
Imperfectul exprimă o acțiune trecută, dar neterminată, astfel încât folosirea lui lasă impresia că trecutul curge spre prezent și se varsă în el, contopindu-se într-un continuum temporal.
Citește mai mult
Subiectul al II-lea Prezintă în minimum 50 de cuvinte semnificația textului „Cina”, de T. Arghezi, evidențiind totodată și două trăsături ale modernismului poetic interbelic. În frig şi noroi Trec hoţii-n convoi, câte doi, Cu lanţuri târâş de picioare, Muncindu-se parcă-n mocirli de sudoare. Fiertura e gata. E seară. E ploaie. O lingură grea, cât lopata, […]
Citește mai multGăsești un test și două propuneri de rezolvări, aici: http://romanabac.blogspot.com/2018/10/testul-1-editura-booklet.html.
Citește mai mult