4 mai
2021

Imperativul verbului „a contrazice”

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, Clasa V, Clasa VI, Clasa VII, Clasa VIII, Evaluarea națională, Facultate, Gramatică, Limba română, Noutăți, Teste, VideoEtichetă: , :1 comentariu la Imperativul verbului „a contrazice”

Vezi filmul cu explicația aici: https://youtu.be/-jU8arErv1g Dă click aici pentru a citi explicația. Verbul „a contrazice” s-a format prin compunere savantă din elementul de compunere „contra-” și verbul „a zice”, după modelul francez „contredire”. Prin urmare, formele sale de imperativ sunt asemănătoare cu cele ale verbului „a zice”. La persoana a II-a singular, afirmativ, spunem […]

Citește mai mult
21 iun.
2020

Perspectiva narativă subiectivă – subiectul II, bacalaureat

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, LiteraturăEtichetă: , , :Comentarii despre Perspectiva narativă subiectivă – subiectul II, bacalaureat

Perspectiva narativă subiectivă SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai jos. Nu știu de ce nu-mi vine să plec, de ce mă încăpățânez să mă joc iar cu lumina înșelătoare de fosfor a ceasornicului meu oblong*. Dar acum jocul nu izbutește să mă mai câștige […]

Citește mai mult
21 iun.
2020

Modalități de caracterizare a personajului – subiectul II, bacalaureat

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, LiteraturăEtichetă: , , , :1 comentariu la Modalități de caracterizare a personajului – subiectul II, bacalaureat

Modalități de caracterizare a personajului SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, două modalități de caracterizare a personajului dintr-un text dramatic, identificate în fragmentul dat. CORINA (într-o rochie caldă de casă. Ștefan în pantaloni gri, pulover albastru, cu mâneci lungi și închis la gât. Ținuta lor arată o dimineață rece de […]

Citește mai mult
21 iun.
2020

Rolul notațiilor autorului în textul dramatic – subiectul II, bacalaureat

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, LiteraturăEtichetă: , , , , :Comentarii despre Rolul notațiilor autorului în textul dramatic – subiectul II, bacalaureat

Rolul notațiilor autorului în textul dramatic Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în fragmentul de mai jos. ACTUL AL DOILEA Aceeași cameră, însă aranjată. Pe întâiul plan o masă de lucru – spre stânga, în dreapta, o măsuță cu scaune și canapea, sub un palmier. Pe pereți, tablouri făcute de-o mână de […]

Citește mai mult
19 iun.
2020

Relația dintre ideea poetică și mijloacele de expresie – subiectul II, bacalaureat

de: I.D. Nedelcu Categorie:BacalaureatEtichetă: , , :Comentarii despre Relația dintre ideea poetică și mijloacele de expresie – subiectul II, bacalaureat

Relația dintre ideea poetică și mijloacele de expresie SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Comentează textul de mai jos, în minimum 50 de cuvinte, evidențiind relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice.   Nu mai zăresc și-aș sta să mai ascult, Poteca merge încă mult?   Și cine-ar fi croit-o prin mohor Pentru un singur călător? […]

Citește mai mult
15 iun.
2020

Perspectiva narativă obiectivă – subiectul II, bacalaureat

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, LiteraturăComentarii despre Perspectiva narativă obiectivă – subiectul II, bacalaureat

Perspectiva narativă obiectivă Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai jos.             Cristina Madolschi întinse scrisoarea despăturită, fluturând-o de un colț între degetele uscate. Tudor Stoenescu-Stoian părăsi jilțul s-o ia în primire și se apropie de fereastră s-o descifreze în lumina vânătă a crepusculului.             Supraviețuitoarea Movileștilor îi urmări privirea […]

Citește mai mult
6 mart.
2020

Bacalaureat 2020 – relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice

de: I.D. Nedelcu Categorie:Bacalaureat, Literatură, NoutățiEtichetă: , , , :Comentarii despre Bacalaureat 2020 – relația dintre ideea poetică și mijloacele artistice

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte) Comentează, în minimum 50 de cuvinte, textul de mai jos, evidenţiind relaţia dintre ideea poetică şi mijloacele artistice. Vorbele noastre ne-au minţit. Au spus prea mult, pierdut li-e înţelesul şi tremurul ecoului lor stins e. Am vrut ce nu ne sta-n puteri:

Citește mai mult
17 nov.
2018

Trăsături ale modernismului în „Cina”, de Tudor Arghezi

de: I.D. Nedelcu Categorie:BacalaureatEtichetă: , , :2 comentarii la Trăsături ale modernismului în „Cina”, de Tudor Arghezi

Subiectul al II-lea Prezintă în minimum 50 de cuvinte semnificația textului „Cina”, de T. Arghezi, evidențiind totodată și două trăsături ale modernismului poetic interbelic. În frig şi noroi Trec hoţii-n convoi, câte doi, Cu lanţuri târâş de picioare, Muncindu-se parcă-n mocirli de sudoare. Fiertura e gata. E seară. E ploaie. O lingură grea, cât lopata, […]

Citește mai mult

ÎNSCRIERE

Înscrie-te acum pentru meditații online la limba română!

Nume
E-mail
Alege nivelul de studiu pentru care vrei meditații.
Adaugă aici orice alt mesaj.

Sprijină-mă!

Become a Patron!

Sprijină cu o donație acțiunea de promovare și cultivare a limbii române pe internet!


Dă click pe butonul de mai sus și vezi despre ce este vorba!

Caută!

Articole recente

Categorii

Etichete

2020 (4) 2021 (6) 2022 (8) 2023 (15) acuzativ (8) adjectiv (10) admitere (8) adverb (7) art klett (4) auxiliar (4) bacalaureat (8) bucuresti (15) complement (4) despartire (6) drept (17) evaluarea (19) evaluarea nationala (11) evaluarea națională 2022 (22) fonetica (11) fraza (14) gramatica (14) greșeală (6) imperativ (4) lexic (23) manual (4) morfologie (6) nationala (20) numeral (9) olimpiada (4) ortoepie (6) ortografie (14) prepozitie (11) pronume (8) recapitulare (4) rezolvare (4) silabe (7) simulare (7) sintaxa (18) sintaxa frazei (4) structura (4) subiect (7) subiecte (4) substantiv (11) test (11) verb (20)

Arhivă