13 iun.
2022

Recapitulare pentru Evaluarea națională 2022 – exercițiul 16 (morfologie; item I.B.5)

Recapitulare pentru Evaluarea națională 2022 – exercițiul 16 Indică felul părților de vorbire subliniate, cazul și funcția lor sintactică. „PASCU: Aveam o vorbă cu dumneaei. I-am adus tot ce mi-a spus.” –––––– Răspunde pe forum! –––––– Răspunsul corect, cu explicații, aici

Read More
13 iun.
2022

Recapitulare pentru Evaluarea națională 2022 – exercițiul 13 (lexic; item I.B.2)

Recapitulare pentru Evaluarea națională 2022 – exercițiul 13 (lexic; item I.B.2) Seria care conține doar cuvinte derivate este: a) „șuierat”, „descrescând”. b) „forfoteală”, „normală”. c) „librarul”, „desface”. d) „greoi”, „pufăind”. –––––––––- Răspunde pe forum! ––––––––– Răspunsul corect, cu explicații, aici

Read More
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – recapitulare, ex. 20

Evaluarea națională 2022 – recapitulare, ex. 20 Rescrie corect textul următor corectând greșelile de orice natură. „— Crezi dragă Andrei că în mai ar fii bine să călătorim vre-o săptămână sau m-ai mult, cam patrusprezece zile, cu avioanele acestea a companiei Britanice? Nu ști că au traseie răspândite în lume?” –––––– Răspunde pe forum! ––––––- […]

Read More
12 iun.
2022

Exercițiul 18 – recapitulare pentru Evaluarea națională 2022

Exercițiul 18 – recapitulare pentru Evaluarea națională 2022 Fă analiza sintactică completă a frazei următoare: „Primul român care a călătorit cu trenul a fost Petrache Poenaru, omul care a inventat stiloul cu rezervor.” ––––––– Răspunde pe forum! ––––––- Răspunsul corect, cu explicații, aici  

Read More
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 12, recapitulare (fonetică, item I.B.1)

Evaluarea națională 2022 – ex. 12, recapitulare (fonetică, item I.B.1) Conțin diftong ambele cuvinte din seria: a) „căruciorul”, „șuierat”. b) „avionul”, „geamul”. c) „Giurgiu”, „douăzeci”. d) „adineauri”, „greoi”. –––––––––- Răspunde pe forum! –––––––––- Răspunsul corect, cu explicații

Read More
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 11, recapitulare (sintaxa propoziției; item I.B.6)

Evaluarea națională 2022 – ex. 11 Alcătuiește un enunț asertiv, în care substantivul „furtună” să aibă funcția de circumstanțial de cauză și un enunț imperativ, în care substantivul „pilot” să aibă funcția sintactică de complement prepozițional.   –––––– Răspunde pe forum! –––––– Răspunsul corect, cu explicații  

Read More
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 10, recapitulare (sintaxa frazei)

Evaluarea națională 2022 – ex. 10 Fă analiza sintactică completă a frazei următoare: „erau trei oameni încăpățânați și fiecare își dorea să fie el cel care pune bazele locomoției aeriene.” –––––––- Răspunde și tu pe forum.   ––––––– Răspunsul corect, cu explicații      

Read More
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 9, recapitulare (substantiv)

Evaluarea națională 2022 – ex. 9, recapitulare (substantiv) 9. Selectează substantivele din fragmentul următor, precizând cazul în care se află și funcția lor sintactică: „Munți de spumă dau năvală/ Peste podul răsturnat/Și-n a mării crunte larguri/Arunc pânze și catarguri…”   –––––––––- Răspunde și tu pe forum.   –––––––––   Răspunsul corect, cu explicații  

Read More
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 8, recapitulare (item I.B.4)

8. Există relație de omonimie între cuvintele subliniate în ambele secvențe din seria: a) „în depărtare se văd picioarele podului de la Cernavodă”; în podul casei sunt cărțile bunicii. b) „ar fi putut avea acolo o carieră strălucită”; din carieră se scoate marmură. c) „m-a întrebat de mi-a fost frică”; „i-am răspuns că de ce […]

Read More
12 iun.
2022

Evaluarea națională 2022 – ex. 6, recapitulare (item I.B.1)

Conțin diftong toate cuvintele din seria:   a) „urgie”, „aviația”. b) „nicio”, „George”. c) „vechiul”, „beneficiul”. d) „flăcăii”, „picioare”.   Răspunde și tu pe forum.   Răspuns corect, cu explicații

Read More
12 iun.
2022

Pregătire pentru EN 2022 – itemul I.B.8 (ex. 5)

5. Rescrie corect textul următor, reprezentând mesajul unui membru al clubului de învățare a limbii japoneze către un prieten, corectând greșelile de orice natură. „A-și vrea să știi că vom călătorii în Japonia, țară a căror cireșii este celebră. I-ați bagajele, și vin-o să descoperim frumusețile lumii.”   Răspunde și tu pe forum!   Răspuns […]

Read More
26 iun.
2021

Test – articolul adjectival

Articolul adjectival își schimbă forma după gen, număr și caz.   Vezi explicația pe canalul meu de YouTube: https://youtu.be/VyUL4Zle2vE .   Articolul adjectival își schimbă forma după gen, număr și caz.

Read More
4 mai
2021

Imperativul verbului „a contrazice”

Vezi filmul cu explicația aici: https://youtu.be/-jU8arErv1g Dă click aici pentru a citi explicația. Verbul „a contrazice” s-a format prin compunere savantă din elementul de compunere „contra-” și verbul „a zice”, după modelul francez „contredire”. Prin urmare, formele sale de imperativ sunt asemănătoare cu cele ale verbului „a zice”. La persoana a II-a singular, afirmativ, spunem […]

Read More
6 mart.
2021

„Minge” sau „mingie”?

„Minge” sau „mingie”? Vezi explicația pe canalul meu de YouTube.     Vezi explicația aici.       „Minge” sau „mingie”? Dă click aici pentru detalii! Substantivul feminin „minge” este uneori scris și pronunțat greșit „mingie”. Pe site-ul emag.ro, de exemplu, apar 2046 de căutări pentru „mingie” și 2216 căutări pentru „minge”, ceea ce semnalează […]

Read More
1 mart.
2021

Test – verbe de grupa a III-a („a bate”, „a face”)

Verbele „a bate” și „a face” sunt de conjugarea a III-a, la fel ca „a zice”. Vezi explicația aici.     Vezi explicația aici.   Verbele „a bate” și „a face” sunt de conjugarea a III-a, la fel ca „a zice”. Prin urmare sunt greșite pronunțările: „bătem”, „băteți” și „făcem”, „făceți”, cu accentul pe a […]

Read More
21 apr.
2020

Numerale – test

  Numeralul cardinal „doi” are la feminin o formă diferită: „două”. Tot la fel și compusele lui: „doisprezece”, „douăsprezece”; „douăzeci și doi”, „douăzeci și două”. Așadar este greșită construcția „ora doisprezece”, pentru că nu spunem „ora doi”, ci „ora două”. Corect este „ora douăsprezece”. De asemenea, este greșit „ora douăzeci și doi”. Corect este ora […]

Read More

ÎNSCRIERE

Înscrie-te acum pentru meditații online la limba română!

Please enable JavaScript in your browser to complete this form.
Nume
E-mail

Sprijină-mă!

Become a Patron!

Sprijină cu o donație acțiunea de promovare și cultivare a limbii române pe internet!


Dă click pe butonul de mai sus și vezi despre ce este vorba!

Categorii

Arhivă